Ensino público
3401 resultados
Datas do concurso xeral de traslados e concilias e permutas para o profesorado interino
Temas tratados nos varios da mesa sectorial de hoxe 2 de marzo de 2017
Información da Mesa Sectorial do xoves 2 de marzo
Oferta de emprego, convocatoria, concurso direccións...
A CIG-Ensino considera abusivos os servizos mínimos fixados por Educación para a folga do 9 de marzo
Non queda garantido o lexítimo exercicio do dereito á folga do conxunto do persoal que traballa para Educación
A CIG Ensino esixe ao ministerio de educación que non se poñan atrancos á convocatoria das oposicións
Na reunión da Mesa Sectorial do Estado celebrada onte martes a CIG-ENSINO esixiu do Ministerio de Educación a garantía de que o goberno estatal non porá atrancos á convocatoria de oposicións docentes anunciada pola Xunta de Galiza e sobre a que hai dúbida
Borrador Orde Oposicións 2017
A consellaría acaba de remitírnolo hoxe luns de entroido a pesar de estar convocada a mesa desde hai días
Información sobre a convocatoria de oposicións
A Consellaría de Educación transmitiunos que continúan coa intención de convocar as oposicións e de realizar a Mesa Sectorial o día 2
A Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público convoca folga en todos os niveis educativos de Galiza para o día 9 de marzo
E manifestacións ás 11:30 horas nas cidades e vilas
FOLGA XERAL NO ENSINO!!!
O 9 de marzo todas e todos á folga contra a LOMCE e os recortes e por unha Lei Galega de Educación
A CIG-Ensino fai un chamamento a celebrar o Día de Rosalía
Seguiremos insistindo en que o 24 de febreiro se inclúa como unha conmemoración centrada no recoñecemento e difusión da autora que simboliza o Rexurdimento da nosa lingua e a nosa literatura
páxina 174 de 341
Seccións
| < | Agosto 2026 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Luns | Martes | Mércores | Xoves | Venres | Sábado | Domingo |
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||