A CIG-Ensino publicará os datos de positivos e centros afectados por peche de aulas ante a falta de transparencia da Xunta de Galiza

Malia que desde o sindicato pedimos expresamente que esa información sexa pública na web da Consellaría de Educación, de momento a Xunta mantén o seu modus operandi de enviarlle esta información exclusivamente aos medios de comunicación.

CIG-Ensino denuncia a falta de transparencia na xestión e comunicación de contaxios e peches de aulas ou centros pola Covid-19

O sindicato reclama que os criterios de Sanidade cando se rexistran positivos sexan claros e únicos e que os datos de aulas e centros afectados sexan públicos e non se limiten á información que se lle proporciona aos medios de comunicación.

Aprobaches?

Quizais quixo dicir:

< Xullo 2025  
Lun Mar Mér Xov Ven Sáb Dom
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      
Outros 15 Xullo 2025
Programa Retorna Talento

Publicada na web da Consellaría a proposta de listaxe de solicitudes admitidas e excluídas no Programa Retorna Talento FP 2025-2026.

Outros 14 Xullo 2025
Comisións de saúde

Publicada na web da Consellaría a resolución definitiva de solicitudes de comisións de servizos, en atención a situacións persoais especiais por motivos de saúde, admitidas e excluídas.

Outros 14 Xullo 2025
Comisións de saúde por causa sobrevida

A Consellaría anuncia o prazo para solicitar unha comisión de servizos en atención a situacións persoais especiais sobrevidas por motivos de saúde.

DOG 14 Xullo 2025
Programa PIALE

No DOG publícase a resolución definitiva da convocatoria de prazas destinadas ao profesorado para a realización de itinerarios do Programa integral de aprendizaxe de linguas estranxeiras, PIALE, para o ano 2025.

DOG 10 Xullo 2025
Instrucións para FP

Publica o DOG as instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de FP no curso 2025/26.

DOG 10 Xullo 2025
Ordenación dos graos D e E de FP

Publicadas no DOS instrucións sobre a ordenación e a organización dos graos D e E de FP para o curso 2025/26.