resultados
A CIG-Ensino cualifica o Plan para o impulso da atención á diversidade como “insuficiente e propagandístico”
Na Mesa criticou que se fixera un anuncio á prensa sen traer o documento a este órgano, “o que demostra a súa nula vontade de negociar” e acusouna de xogar coas cifras dado que en EI e EP só se consolidarán especialistas de PT e AL que xa existen
Familias, docentes e alumnado reclaman en Compostela “un ensino inclusivo real e que ninguén quede atrás”
Nunha manifestación organizada pola Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público numerosas Anpas e colectivos docentes esixíronlle á Consellaría de Educación que sitúe como prioridade das súas políticas a atención á diversidade.
A CIG-Ensino parabeniza a comunidade educativa do CEIP Plurilingüe de Covas pola conquista acadada coa ampliación do cadro docente despois de semanas de reivindicacións
A vindeira semana hai convocadas varias manifestacións centradas na mellora da atención á diversidade nos centros públicos. En Santiago, a Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público Galego, organiza unha marcha o sábado, 28 de febreiro, ás 12 da mañá.
A Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público convoca manifestación nacional o 28 en Compostela en demanda de medidas para atender a diversidade
A marcha sairá ás 12 horas da Alameda compostelá e está aberta á participación de toda a sociedade galega, así como de asociacións vinculadas ao ensino e á diversidade funcional. Está previsto que haxa servizo de autobuses desde distintas comarcas.
A CIG-Ensino propón na Mesa Sectorial unha maior dotación de persoal de atención á diversidade en todos os centros e a redución da ratio en orientación
Na negociación da orde do concurso de traslados e do concurso de orientación o sindicato maioritario avogou pola ampliación do catálogo dos centros de infantil e primaria e a fixación de criterios para estabelecer os cupos do resto de centros.
Cuarta reunión no SIMA do XVI convenio estatal de servizo e atención ás persoas con discapacidade
Novo aprazamento da mediación no SIMA ante o inmobilismo e involucionismo patronal, que segue contando co colaboracionismo e permisividade preocupantes das OO.SS estatais maioritarias
A CIG-Ensino critica unha vez máis as formas opacas da Xunta á hora de implantar o Plan Acompaña
O sindicato remitiralle un escrito á Consellaría de Educación pedindo explicacións sobre o criterio para a selección dos centros e sobre a xestión dos fondos
A Consellaría non abre o programa Proa+ a novas necesidades dos centros
A administración só contempla a prórroga cos centros que contaron con profesorado PROA no curso pasado mentres o sindicato volve esixir que as necesidades de atención educativa se cubran con ampliación dos cadros de persoal
A CIG-Ensino presenta a campaña “mudemos o rumbo”: valorando o profesorado reforzamos o ensino público
Os eixos da campaña son recuperación do horario, redución das ratios, ampliación cadros docentes, mellora da atención á diversidade, burocracia e saúde laboral
Nova orde de Atención á Diversidade publicada no DOG o 26 de outubro de 2021
Corroboramos coa publicación da Orde do 8 de setembro de 2021 a oportunidade perdida por parte da Consellaría de Educación de adaptar a normativa á realidade e ás necesidades que hai nos centros
A nova orde de atención á diversidade non afronta ningún dos retos e necesidades dos centros educativos
Dez anos despois do Decreto a Consellaría non achega ningunha novidade salientábel e incide nas mesmas limitacións á hora de dar resposta á atención ao alumnado con NEE e NEA
Guía de desescalada para a incorporación ao traballo nos centros de atención á diversidade
A CIG-Ensino logrou a única mellora importante neste documento que até o de agora se limitaba á recompilación do regulado e establecido na normativa actual
A CIG-Ensino presenta unha batería de medidas para mellorar a atención á diversidade
O sindicato responde así ao Informe encargado polo Consello Escolar de Galiza a un equipo de investigación do Instituto de Ciencias da Educación da USC que se debaterá no Pleno do CEG
páxina 1 de 2
