A Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público insta  ao conselleiro de Educación a  que o Goberno galego exixa a retirada da LOMCE

A Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público insta ao conselleiro de Educación a que o Goberno galego exixa a retirada da LOMCE

Representantes da Plataforma rexistraron o escrito dirixido ao conselleiro este xoves 30 de maio

Proxecto de LOMCE a 17 de maio de 2013

Proxecto de LOMCE a 17 de maio de 2013
A Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público anuncia un novo calendario de mobilizacións contra a LOMCE para o último treito de curso

A Plataforma Galega en Defensa do Ensino Público anuncia un novo calendario de mobilizacións contra a LOMCE para o último treito de curso

Representantes da Plataforma destacaron en rolda de prensa o éxito da folga do 9 de maio
Manifestación en defensa do IES As Mercedes o 30 de maio

Manifestación en defensa do IES As Mercedes o 30 de maio

Ás 19:30 h. diante do centro educativo, en Lugo

Información da Mesa Sectorial do 23 de maio

Tratouse o calendario escolar, as ordes de de adxudicación de destinos provisionais, a orde de licenzas de formación e a orde do concurso para cubrir postos de persoal docente en prazas sometidas a convenio ou a programas específicos

O Goberno prevé aprazar ao 2015 o requisito da formación pedagóxica para o profesorado de FP que non pode acceder ao mestrado

Terán o requisito de formación pedagóxica e didáctica ao que se refire o proxecto de orde quen acredite que, con anterioridade a setembro de 2014, impartiu docencia dous cursos académicos completos

Miles de persoas proclaman que “Non queremos ser estranxeiras na nosa Patria. Queremos galego!”

A climatoloxía invernal non impediu que a marcha fose masiva porque, como se coreou en numerosas ocasións, “aínda que se molle o galego non encolle”
A CIG-Ensino participou no acto convocado polo colectivo de profesorado dos CELGA para denunciar a súa precaria situación

A CIG-Ensino participou no acto convocado polo colectivo de profesorado dos CELGA para denunciar a súa precaria situación

Esixirá na Mesa Sectorial que se estabilice este colectivo, que se modifiquen os criterios de selección para que sexan públicos e obxectivos, se lle garantan todos os dereitos laborais e se modifiquen as modalidades e perfiles dos CELGA

Miles de rapaces e rapazas participaron no Correlingua 2013 baixo o lema Galego, chave do mundo

Mondoñedo acolleu a última carreira desta edición

Convocada Mesa Sectorial para o xoves 23 de maio

Trataranse a orde de adxudicación de destinos provisionais, de licenzas de formación, convocatoria de prazas sometidas a convenio e o calendario escolar

Quizais quixo dicir:

< Decembro 2025  
Lun Mar Mér Xov Ven Sáb Dom
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        
Outros 28 Novembro 2025
Concurso de orientación

A Consellaría anuncia as datas para participar no concurso de traslados específico para cubrir prazas nas xefaturas dos departamentos de orientación.

Outros 28 Novembro 2025
VII Ciberliga

Resolución definitiva coa relación de centros seleccionados para participar no programa educativo VII CiberLiga 2025/26 modalidade preamateur.

Outros 27 Novembro 2025
Inmersión en inglés

Convocada a Consellaría a selección de centros para participar no programa de inmersión lingüística en lingua inglesa, Spring Week, dirixido ao alumnado de 6º de primaria e de ESO durante o curso 2025/26.

Outros 27 Novembro 2025
Escolas fronteira

Anuncia a Consellaría os novos centros da Rede de Escolas de Fronteira durante o curso 2025/26.

Outros 26 Novembro 2025
Bibliotecas escolares solidarias

Resolución provisional na páxina da Consellaría cos centros adheridos ao programa 'Bibliotecas Escolares Solidarias Voluntariado' para o curso 2025/26.

Outros 25 Novembro 2025
Profesorado de Mobilidade segura e sostible

Relación definitiva na web da Consellaría coas persoas admitidas e excluídas e o baremo definitivo para impartir docencia, como persoa experta, no ciclo formativo superior de Formación para a Mobilidade Segura e Sustentable.